人是通過手來占有環(huán)境的，當孩子第一次有意識地向外界物體伸出手時，其對世界的探索就開始了。

他們的小手根本閑不住，幾乎是見圓的就擰，見方的就按，看見孔就戳，看見線就拽，家里的手機、遙控器、洗衣機。。。都成為孩子探索的對象。通常家長反應(yīng)都覺得頭大，下意識地攔阻孩子：“別動啦”、“快安靜下來”。家長沒弄明白的是：不讓孩子去動，就等于不讓孩子思考。通過重復擰、按、插這些使用手的各種動作，孩子在構(gòu)建手的組裝能力，同時還建立起了空間的概念。